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运用多媒体优化水泥工艺课堂教学

来源:本站原创     发布时间:2015-10-28

如何让教学内容生动有实效,这是每位教学老师必须要面对与探索的课题。多媒体技术的出现,对水泥工艺教学是一次全新的革命,通过多媒体技术可以创造丰富的教学情境,使静止的工艺过程动态化,复杂的问题简单化。

传统教学手段存在的不足主要体现在讲解设备构造、原理时,通过语言及板书很难透彻的剖析和讲清,学生理解起来比较吃力,即便使用挂图、模型,由于缺乏动态效果,表现力仍不理想。

多媒体可化静为动,展现知识的形成过程,例如研磨体如何通过冲击和研磨作用粉磨物料,是磨机工作原理的一个重点,可以利用Flash制作动画让磨内研磨体动起来,显示知识的发生过程,让静止的事物活动起来,化静为动,使学生获得正确、清晰的直观感受,加深对磨机工作原理的理解。用多媒体导入新课,可采用音像结合的方法,具有新颖性,多样性和趣味性,利于创造轻松愉快的学习气氛,用多媒体强化演示,化抽象为直观,使抽象形象化、枯燥内容直观化,既降低难度,又突破了重难点。

把计算机与多媒体技术恰当用于教学,营造直观、互动的课堂氛围,激发学生学习兴趣,起到事半功倍的效果。

 

                                                材料工程部   张晓庆

责任编辑   李晓霞